TEMA 3: EL TUTOR Y LOS ALUMNOS

Todo profesor está implicado en la acción tutorial, haya sido o no designado tutor de un grupo de alumnos

La docencia no tiene solo por objetivo el desarrollo de conocimientos y procedimientos, sino también de valores, normas y actitudes

Tiene por objeto el pleno desarrollo personal del alumno, y la adquisición de competencias básicas para la vida.

FUNCIONES

   •Mediación en las relaciones con:

•El entorno

•La familia

•Resto de profesores y centro educativo.

•Detección y atención a las necesidades

•Adecuación y personalización de la oferta educativa

•Coordinación del proceso evaluador

Ejes de la Acción Tutorial

1- ENSEÑAR A SER PERSONA

2- ENSEÑAR A CONVIVIR

3-ENSEÑAR A PENSAR

Factores del funcionamiento de los grupos

•Intereses comunes.

•Finalidad común.

•Normas de funcionamiento.

•Capacidad para analizar y resolver problemas.

•Interés en colaborar en la resolución de problemas.

•Sinceridad.

•Confianza y respeto mutuo.

•Participación de todos.

•Capacidad para aceptar la diferencia.

•Predisposición positiva de los integrantes ante los retos.

•Colaboración.

•Empatía.

•Sensación de objetivo común.

•Coordinación eficaz.

•Tiempo.

•Espacios adecuados.

El sociograma

Se utiliza en grupos naturales. Su aplicación presupone que los miembros se conocen perfectamente entre sí, razón por la cual sólo se aplica en grupos relativamente pequeños y estables.

La investigación se centra en los deseos “subjetivos” de los miembros del grupo.

Las respuestas se piden sobre el trasfondo de unos criterios y preguntas concretas que por supuesto van a condicionar los resultados.

• Las respuestas se tendrán en cuenta en la medida de lo posible, es decir, la Sociometría va encaminada a la intervención, ya que se utiliza para tratar de dar solución a un problema “real” del grupo